Información do curso
JCLIC: CREACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS
| Tipo |
Curso de Formación |
|
| Código |
CFP0019 |
| Nome |
JCLIC: CREACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS |
 |
|
Lembre que para acceder ou matricularse nos cursos debe entrar no sistema polo menú de Acceso (á esquerda da ventá). Se aínda non está rexistrado prema
aquí.
|
|
| Modalidade |
Presencial |
| Horas |
12 |
| Descrición |
JCLIC é unha aplicación de Software libre que funciona en diversos contornos operativos (Mac, Linux, Windows e Solaris), e achega unha contorna multimedia para a creación, realización e avaliación de recursos educativos. Porén, os profesionais da educación poden crear aplicacións didácticas e interactivas para traballar aspectos procedimentais de prácticamente tódalas áreas do currículum. |
| Información de contacto: |
|
| · Teléfono |
986 80 20 80 |
|
| · Fax |
986 80 20 82 |
| · Enderezo electrónico |
|
| Compartir: |
|
Entidades organizadoras
Vicerreitoría do Campus de Pontevedra
Información sobre o calendario (datas)
Criterios de selección
Rigorosa orde de prelación.
Obxectivos
Importancia da utilización do software libre.
Toma de contacto co contorno JCLIC.
Familiarización cas diferentes ferramentas e candansúas posibilidades.
Integrar recursos multimedia ás actividades que a cotío se empregan na aula.
Coñecer o proceso para a programación de secuencias de actividades organizadas por proxectos.
Publicar na web os materiais creados.
Profesorado
Almudena Aparicio Andión
Programa
Introdución. JCLIC e JCLIC Author.
Puzzles. Xerador de formas. Xogo de memoria. Sopa de letras.
Asociacións. Actividades de exploración e identificación. Pantalla de información. Xeración automática de contidos.
Actividades de texto. Resposta escrita. Palabras cruzadas.
Secuencias de actividades. Sistema de informes. Importación de actividades.
Calendario
18,20,22,25,27 e 29 de outubro, de 19.00 a 21.00 horas.
Modo de pagamento
Matrícula gratuíta.
Impartido en
Aula Tecnolóxica da Casa das Campás de Pontevedra.
Sistema de avaliación
Contidos teóricos. Exposición de contidos teóricos e formulación de preguntas.
Contidos prácticos. Formulación e resolución de supostos prácticos.
:::
