- Catálogo
-
:::
:::
Obradoiro en didáctica da Estatística
Información do curso
Obradoiro en didáctica da Estatística
| Tipo | Curso de formación do PDI | ||||
| Código | ARRUB17 | ||||
| Nome | Obradoiro en didáctica da Estatística |
|
|||
| Modalidade | Presencial | ||||
| Horas | 5 | ||||
| Descrición | A docencia estatística require estratexias didácticas que faciliten e melloren as diferentes intervencións educativas. As rúbricas de avaliación establecen estándares de calidade no proceso de ensino e aprendizaxe, sendo necesario coñecer a forma de construilas e calibralas. |
||||
| Información de contacto: | |||||
| · Teléfono | 986812035 | ||||
| · Fax | |||||
| · Enderezo electrónico | |||||
| Compartir: |
|
||||
Descrición
O Obradoiro en didáctica da Estatística é unha actividade formativa é recoñecido pola Vicerreitoría de Organización Académica e Profesorado coma formación permanente do profesorado.
O procedemento para solicitar o recoñecemento de actividades formativas atópase na seguinte ligazón:
http://profesorado.uvigo.es/vicprof_gl/formacion/formacion/reconecemento/
Entidades organizadoras
Departamento de Estatística e Investigación Operativa.
Información sobre o calendario (datas)
| Período de matrícula | 10/01/2017 12:00 - 24/01/2017 23:59 |
|---|---|
| Período de docencia | 05/05/2017 - 05/05/2017 |
Prazas e créditos
| Número mínimo de participantes | 10 |
|---|---|
| Número máximo de participantes | 25 |
Destinatarios/as
Esta actividade formativa está destinada ao seguinte Persoal Docente e Investigador da Universidade de Vigo:
- Profesorado: catedrático, titular, contratado doutor, axudante doutor, axudante, asociado, de substitución, visitante, lector e emérito.
- Persoal investigador: posdoutoral da Xunta de Galicia modalidades A e B, Juan de la Cierva, Ramón y Cajal, Isidro Parga Pondal, predoutoral da Xunta, predoutoral da Universidade de Vigo, FPI, FPU e axudante doutor.
Terán prioridade as persoas integrantes do GID I+I=C (Innovación máis investigación igual a calidade) coordinado por José Vicente Novegil Souto.
Obxectivos
- Aprender a deseñar unha rúbrica como instrumento de avaliación para un proceso de ensino e aprendizaxe da estatística e investigar as súa eficiencia en base a validez e fiabilidade.
- Aprender a aplicar/deseñar actividades formativas con base a unha adaptación didáctica (plugin) de R e R-commander.
Programa
Rúbricas
Concepto e tipos de rúbricas
Deseño e propostas de rúbricas en Estatística
Calibración
Plugin R-Commander
Instalación via web ou local de R/Rcmdr e Plugin
Melloras nos menús de Estatística Descritiva.
Melloras nos menús de inferencia paramétrica.
Impartido en
Campus de Vigo. Sala IV do edificio Miralles.
Observacións
Acreditación da asistencia:
A asistencia a esta actividade formativa será acreditada pola Universidade de Vigo a todas as persoas matriculadas que asistan a todas as sesións do obradoiro.
Profesorado
Tomás R. Cotos Yáñez
É profesor contratado doutor do Departamento de Estatística e Investigación Operativa. Imparte as seguintes materias: Estatística, Técnicas Operativas Estatísticas, Deseño e elaboración de cuestionarios e análise de datos en investigación turística.
Impartiu diferentes cursos para a Universidade de Vigo e outros organismos:
-Curso de Introdución ás técnicas estatísticas co SPSS, anos 2008-2012 nos diferentes campus.
-Profesor de Formación para a Sociedade Galega de Estatística e Investigación Operativa.
-Curso de R para prof. de Ensinanza Secundaria Obrigatoria. Ano 2013.
José Vicente Novegil Souto
É profesor titular do Departamento de Estatística e Investigación Operativa. Imparte a materia de Metodoloxía de Investigación e Estatística.
Impartiu diferentes formacións para a Universidade de Vigo e outros organismos:
-Curso de deseño tecno-pedagóxico dun e-portfolio. 2007-2012
-Curso de meditación de atención plena no proceso de ensino-aprendizaxe. 2009- 2012
Consellería de Educación e O. U. (CAFI)
-Ambientes Persoais de Aprendizaxe e Redes Sociais na Educación 2016.
-Creación de Ambientes Personales de Aprendizaxe 2015.
-As Redes Sociais na Educación. 2013 e 2014.
